一、实训目的

实施景区开发与管理专业认知实训周，目的是为了让新生了解景区行业的发展现状及趋势，明确景区行业的岗位设置及其素质与技能要求，熟悉景区专业的主要学习内容，以坚定学生的专业信念，增强学生的专业自觉学习意识，为实现专业培养目标奠定坚实基础。因此，根据本专业培养计划要求，针对2017级景区开发与管理专业新生开展为期一周的专业认知实训。

二、认知周安排

1.班级：2017级景区一班

2.人数：49人

3.时间：2017年10月23日—27日（本学期第八周）

4.地点：校内外结合

5.具体安排：详见附表

三、要求

1、遵守法律法规、校纪。

2、积极参与，认真对待。

3、注意个人形象。

四、基本内容

1、了解景区行业发展现状与发展趋势

2、了解景区岗位设置其对应的岗位素质与技能

3、熟知景区行业所需的基础知识与基本理论

五、组织管理

为保障实习周活动的顺利开展，特委托专业旅行社负责全程交通及保险事宜。景区教研室成立专业认知周指导小组，负责认知周全过程的安排与协调。

组长：陈道山

成员：郭兰英王红杨冉冉崔克兵

六、成绩考核

根据学生专业认知周的表现，撰写体验报告，座谈发言以及纪律考勤情况等进行综合评定。

七、实习所需费用（详见合同）

1.租车费：3500元

2.导游服务费：600元

3.保险费：51×10=510元

4.带队指导教师食宿：2人×2天×60元/人天=240元

总计：4850元

                                                                    景区开发与管理教研室

                                                                       2017年10月10日

附表      17级景区开发与管理专业职业认知周安排

专业认知时间		地点	专业认知内容	要 求	指导老师
10月23日 周一	上午一二节	会展实验室	认知周动员、注意事项、学生分组	全体学生参加，明确实训过程及相关安排，小组成员分工。	陈道山
	上午三四节				王红
	下 午	会展实验室	学生准备实训的相关资料：利用网络对拟考察景区收集资料，熟知景区的总体规划。	充分准备，认真对待。	王红
10月24日 周二	上 午	黄帝 故里	了解主题景区的“剧场化”运营模式。	分析该人造景观的成功之道。	陈道山 杨冉冉
	下 午	始祖山	考察黄帝祠、中天轩辕阁等景点复建的细节。	认知策划在景区规划中的作用与意义。
10月25日 周三	上 午	清明上河园	了解主题公园的“剧场化”运营模式，了解景区的日常管理过程。	了解园区的岗位设置及管理过程；总结清明上河园的演绎节目并进行归类；分析清园的成功之道。	郭兰英 崔克兵
	下 午	龙亭公园	结合菊花花会，了解传统景区与节庆会展的创新融合发展	菊花展的规划有何特点，节庆活动对传统景区的作用和影响。
10月26日 周四	上 午	教室	汇集整理实训资料，交流心得体会，撰写实训报告	以小组为单位撰写实训报告，要求规范、完整、严谨。	备注：因10月26、27号学校召开秋季田径运动会，学生需参加该运动会，所耽误的这两天任务由陈道山老师专人负责，指导学生利用晚自习课来完成相关任务。
	下 午	教室	例会（政治理论学习）	​
10月27日 周五	上 午	教室	撰写实训报告	以小组为单位撰写实训报告，要求规范、完整、严谨。
	下 午	教室	实训成果汇报	以小组为单位提交并汇报实训成果。