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【能力作风建设年系列报道】之八:倾心教书,潜心育人——省级精品课程、一流课程负责人吴莹老师访谈
2022-04-20 10:10     (点击: )
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采访对象:吴莹,现为伟德国际1946源自英国旅游管理教研室教师,省级精品课程、一流课程负责人

采访组:新闻中心成员(龚乘莉、惠柯欣)

采访日期:2022419

采访地点:二号教学楼B302教室

师以德为本,心以爱为源;以真理教书,用真情育人。一切好的教育方法,一切最好的艺术,都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中作为省级精品课程、一流课程负责人,吴莹老师兢兢业业、勤勤恳恳,用真诚付出赢得学生的喜爱,让我们一起来感受吴莹老师对于教学的热爱吧!

采访组:同学们都很喜欢您的教学方式,对您的教学评价非常高,您对自己的要求和评价是怎样的?

吴莹:我对自己的要求就是尽我所能、无愧于心。同时我不认为自己有很高的教学水平或很高的学术科研能力,我只是尽我所能的把我的教学内容、想法不断优化完善,因为我觉得既然要做就要竭尽全力地把它做成功。虽然这个过程很累、很辛苦,但我觉得是值得的。

采访组:在您的课堂中,学习如同沐浴春风般地舒适,您是如何调动起学生兴趣的呢?您认为一个好的课堂需要什么呢?

吴莹:我认为在课堂上要先调动自己的积极性,同时在备课时做一个预设,要去设想学生们喜欢什么、不喜欢什么,根据这些去调动学生们的课堂兴趣。

我觉得一个好的课堂需要老师和同学们相互配合,频率一致。在课堂上你要不断观察学生们的反应,通过观察,调整自己的教学内容和方法,从而进行更新,调动学生们的兴奋点。

采访组:身为一名教师,在教书育人的过程中,有没有什么事情让您觉得“人间值得”的?

吴莹:在我教书育人的过程中,有很多事情让我觉得“人间值得”。比如在课堂上,同学们会跟着我的节奏去进行学习,我给他们准备的课题也都认真的完成,这就会令我感到开心,让我觉得“人间值得”。但让我感觉到最“人间值得”的事情是我当时在做省级课程时,要求课程具有传播率,而凭借自己所教的班级数量是达不到效果的,于是我的学生就在全校晚自习的时间逐班进行宣讲,这令我十分感动,让我觉得人间怎能不值得呢?

采访组:您是如何进入教师这一行业的呢?您觉得一名优秀的大学教师最需要拥有哪些方面的素质?

吴莹:我是因为偶然的一次机会进入教师这一行业,当时我在做兼职导游,正巧有一位大学老师请我准备一个讲座,谈谈做导游期间的事宜。在演讲的过程中,我发现自己很享受这种氛围,也很喜欢台下的学生们,所以就下定决心去考研,回来当老师。

我认为对优秀老师的标准和评价应该是不一样的,每一位老师都有各自的优点,但有一些我觉得是很重要的,就是对讲台要有敬畏之心,要永远保持好奇心以及真诚和同理心,接受不完美的自己和不完美的学生。

采访组:您从事教师这个职业最大的收获是什么?通过与学生的日常相处中,您对教师的身份有什么新的认知吗?

吴莹:我的收获非常多。首先,我收获了要一直保持一颗好奇、敬畏的心,学习和买书是我一直在坚持着的两件事情,这些书可以陪着我穿梭中外纵观古今。同时,我也产生了一些疑惑:“传道授业解惑”是过去对老师的要求,新的时代下我要怎样才能把我的课堂和抖音、B站等结合?所以我和学生一起学习,去接受这个世界最大的变化。我觉得其实现在老师这个身份不好做一个很确切的定义,在这个时代我没有办法重新定义自己,我想可能我也还是个学生。


采访组:您申请省级精品课程的初衷是什么?作为省级精品课程、一流课程的负责人可以分享一下您的感想或者心路历程吗?

吴莹:首先是学院的学科建设、专业发展的要求,其次是我个人想要用一种新的方式跟学生进行教学互动和传播。关于省级精品课程的申请,整个过程可以说十分艰难。申请只是第一步,写完脚本以后要去录制,录制之后还要进行后期制作,最后还要提高课程的学习率。但是在这个痛苦的过程中,值得开心的是我有一些好领导给我提一些很中肯、很有用的建议,一个特别好的团队做我最坚强的后盾,还有一帮特别好的学生帮我推广。

采访组:大学四年中,您认为大学生最应该具备的能力是什么?

吴莹:首先,我希望你们永远保持一颗好奇之心,有不断探究的兴趣。其次,要有自我学习的能力,学习能力是终身的,不应该因为你离开大学以后就停下来,社会上有更多的东西需要学习;第三,希望你们有观察思辨的习惯,我不希望你们只是脑海里堆砌一些知识,我希望你们在大学有独立的观察和思考能力,而不要人云亦云;第四,要有愿意去动手尝试的勇气。举个很简单的例子,上课回答问题不会有任何惩罚和批评,为什么不愿意尝试呢?第五,要有坦然面对一切的心境,既然结果不完全由我们控制,我们尽全力做好自己该做的就可以了。


采访组:微笑是冰释师生隔阂的催化剂,真诚是打开学生心扉的金钥匙。吴莹老师将全部的知识化作春雨润物于无声之中,获得了每一位学生的尊敬与赞美,谱写了一份美丽的教师乐章。很荣幸能邀请到吴莹老师参加我们的采访,谢谢您。


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