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旅游管理系景区开发与管理专业 2017级专业认知实训周方案
2017-10-23 08:36     (点击: )
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一、实训目的

实施景区开发与管理专业认知实训周,目的是为了让新生了解景区行业的发展现状及趋势,明确景区行业的岗位设置及其素质与技能要求,熟悉景区专业的主要学习内容,以坚定学生的专业信念,增强学生的专业自觉学习意识,为实现专业培养目标奠定坚实基础。因此,根据本专业培养计划要求,针对2017级景区开发与管理专业新生开展为期一周的专业认知实训。

二、认知周安排

1.班级:2017级景区一班

2.人数:49

3.时间:20171023日—27日(本学期第八周)

4.地点:校内外结合

5.具体安排:详见附表

三、要求

1、遵守法律法规、校纪。

2、积极参与,认真对待。

3、注意个人形象。

四、基本内容

1、了解景区行业发展现状与发展趋势

2、了解景区岗位设置其对应的岗位素质与技能

3、熟知景区行业所需的基础知识与基本理论

五、组织管理

为保障实习周活动的顺利开展,特委托专业旅行社负责全程交通及保险事宜。景区教研室成立专业认知周指导小组,负责认知周全过程的安排与协调。

组长:陈道山

成员:郭兰英王红杨冉冉崔克兵

六、成绩考核

根据学生专业认知周的表现,撰写体验报告,座谈发言以及纪律考勤情况等进行综合评定。

七、实习所需费用(详见合同)

1.租车费:3500

2.导游服务费:600

3.保险费:51×10=510

4.带队指导教师食宿:2人×2天×60/人天=240

总计:4850

                                                                    景区开发与管理教研室

                                                                       20171010

附表      17级景区开发与管理专业职业认知周安排

专业认知时间

地点

专业认知内容

指导老师

1023

周一

上午一二节

会展实验室

认知周动员、注意事项、学生分组

全体学生参加,明确实训过程及相关安排,小组成员分工。

陈道山

上午三四节

王红

会展实验室

学生准备实训的相关资料:利用网络对拟考察景区收集资料,熟知景区的总体规划。

充分准备,认真对待。

王红

1024

周二

黄帝

故里

了解主题景区的“剧场化”运营模式。

分析该人造景观的成功之道。

陈道山

杨冉冉

始祖山

考察黄帝祠、中天轩辕阁等景点复建的细节。

认知策划在景区规划中的作用与意义。

1025

周三

清明上河园

了解主题公园的“剧场化”运营模式,了解景区的日常管理过程。

了解园区的岗位设置及管理过程;总结清明上河园的演绎节目并进行归类;分析清园的成功之道。

郭兰英

崔克兵

龙亭公园

结合菊花花会,了解传统景区与节庆会展的创新融合发展

菊花展的规划有何特点,节庆活动对传统景区的作用和影响。

1026

周四

教室

汇集整理实训资料,交流心得体会,撰写实训报告

以小组为单位撰写实训报告,要求规范、完整、严谨。

备注:因102627号学校召开秋季田径运动会,学生需参加该运动会,所耽误的这两天任务由陈道山老师专人负责,指导学生利用晚自习课来完成相关任务。

教室

例会(政治理论学习)

1027

周五

教室

撰写实训报告

以小组为单位撰写实训报告,要求规范、完整、严谨。

教室

实训成果汇报

以小组为单位提交并汇报实训成果。


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